最近有人问我，看你最近都在看书，哪有那么多时间呢？
这几天我也一直在问自己，为什么读书？虽然以前也转载过有关读书的意义的文章，可是每个人读书的动机肯定也不一样！书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，难道我是追求这些吗？如果不是的话，我读书是为了什么呢？我的动力何在呢？
从心理学角度来说，我想是因为内心中的缺乏，因为只有感觉到缺才想着不停的去补，甚至是恶补。正如马斯洛的需求金字塔理论，当一些需求没有满足时就会一直有种动力推着我们去满足，直到我们的这些需求得到了部分满足或全部满足后才想进一步去追求新的需求。
回想自己的读书史，上大学之前是所谓的“好学生”，好学生不见得就是优秀的学生，但至少是听话的学生，老师认为教科书以外的书不是好书，这些书最好不要读，我就真的很听话的不读。父母也不是知识分子，家里也没有什么藏书，唯一可供使用的就是爷爷的连环画书，从那些小画本里我知道了杨家将啊呼家将之类的人物，上了大学之后，我们学校新建的图书馆特别气派，我那时候开始去读自己想看的书，可是，因为当时没有清晰的职业规划，也不知道读书究竟是为了什么，不知道读书到底为我的未来能够产生何种影响，所以读的书大 部分是杂志，类似于读者，意林还有娱乐杂志！所以大学四年也没有什么读书史，当然专业课的教科书是读了不少！
回想研究生的三年，书读的也是少的可怜，三年加起来的还不如我毕业第一年读的多，暂且不考虑读书质量，光是读书的数量在我毕业第二年对我而言达到了高峰。坚持每周一本书，不论是不是心理学的书籍，一年下来60多本！（对于有些人来说也可能不算什么）现在想想为什么是毕业后读书最多呢？很多人告诉我说毕业后就不再读书了。我想可能是因为对于我而言，做心理咨询工作，真的是需要上知天文下知地理，不光有知识，还要有阅历，一个人的经历是有限的，选择了一个职业可能意味着放弃了很多其他的职业选择，你生活在目前的社会主义时期，你就不能感受封建社会和资本主义社会时期的事情，可是，读书可以帮助我们大体了解一些！
让我觉得自己匮乏的顶峰时期是出去学习意象对话的时候，当成长学员做意向的时候出现的是美杜莎这个意向，当时的我却不能很好理解她，因为我对美杜莎知之甚少，可是老师却能很好的理解感受，顺利的引领！当时瞬间感到了自己的不足。同时，我目前学习的意向，沙盘，绘画疗法其实是需要强大的文化底蕴的！每个沙具都是一部历史，都有自己在不同历史时期的象征，每个人都不一样，如何才能做到共情，虽然不能完全去体验她的状态，可是我希望我可以通过平时的阅读，通过自己对生活的感悟努力的去理解她，倾听她！可能也就是从那时起，我知道读书对我的意义，我认识到我读的书太少太少，所以才如饿狼般的想要恶补！
昨天听职业规划课的时候，老师针对孩子厌学读书提出了个原因，就是孩子不知道她读了书学了习有何用，我们每天强调的是要读书，可是真正有用的是让孩子亲自感受到:奥，原来我需要读书啊！读书对我将来有这么大的帮助！我们每个人都是利己者，当知道某件事情对自己很有用时，我相信大部分人会去做，孩子也不例外！ 别人说的道理是别人的，只有自己亲身体会运用的才是自己的！就目前而言，我还处于缺乏阶段，明晰了自己的状态，自己的行为就踏实多了，剩下的只需要做就可以了！
这是我的读书动力，不知道大家的呢？
